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三年级科学风向标的制作过程
首先准备几张卡纸，然后从其一角开始卷，卷成纸棒。再用双面胶粘住，并剪去顶端部分。用同样的方法卷第二张卡纸。完成后，再取第三张卡纸，将其对折，用笔画出需要裁剪的形状，进行裁剪。
第三步：在纸上写下“东，南，西，北，东南，西南，东北，西北”的字样，剪下来，间隔均匀地贴在杯底。最后把风向箭头的牙签插在短吸管里，风向标就做好了。
观测天气是小学三年级科学的内容， 让学生自己动手制作一个方向标，风向的判断就很快解决了。下面是制作过程。用两块硬纸板剪成下图的样子，再用糨糊粘合，中间装一根油笔管做套管，尾部分开口。
首先，准备好彩泥、一次性筷子、吸管、卡纸、笔、剪刀、胶水、胶枪等材料。用剪刀剪一个箭头符号和一个燕尾符号，分别贴在用纸杆上。再用热熔胶枪将其粘在一次性筷子上。
制作风向标，可以测量风向，下面是风向标教具的制作方法：准备好带橡皮的铅笔、两张卡纸、吸管、珠针、订书机。在卡纸上画一个三角形，一个正方形，并剪下。
用一张硬纸板，剪一个大小合适的箭头和尾翼。把箭头和尾翼插入一根硬塑料管的两端。找出平衡点，扎一个小孔。用大头针插过小孔，插入铅笔一端的橡皮中。把风向标放到室外，观察箭头所指的方向，就是风向 。
教育教学工作的风向标
1、会上赵桂霞介绍了学校构建课程体系的研究成果，处处体现了“用数据说话”，“数据分析论”，逻辑严谨，以理服人，以情感人。
2、教师是教育发展的风向标，教师队伍的整体素质与职业的魅力，也是对教育发展质量的一种彰显。只要有国家和民族的存在，就必须有教育的发展，要想促进教育快速发展，就必须有教师的无私奉献、辛勤劳作。
3、教师十大职业规范是指在从事教育教学工作中，教师应该遵守的十项职业准则。这些规范是： 爱岗敬业：对教育事业充满热爱，认真负责，尽职尽责。 师德高尚：具备良好的师德修养，示范良好的道德操守和行为规范。
4、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5、每次翻开《叶圣陶语文教育论集》，内心充满无限敬畏，这是叶圣陶先生近六十年语文教学的结晶，是我们当代语文教学的风向标。
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风向标教育【让音乐评论成为音乐生活的风向标】
通过学习钢琴来学习音乐，了解音乐，理解音乐，让音乐在我们的生活中发挥作用，在我们的生活中发挥作用，这才是根本目的。音乐是生活的必需品，因为它体现了我们祖先的智慧，对美的敬畏，对人性的尊严。
也可以用手机播放音乐，在音乐APP里面找喜欢的歌曲，然后就会自动播放。让孩子多接触音乐，多听音乐他也会喜欢上音乐。音乐可以给生活带来很多乐趣，可以打发无聊的时光。
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奥尔夫音乐教育思想是由德国音乐教育家卡尔·奥尔夫（Carl Orff）创立的一种音乐教育方法，该方法注重培养孩子们的音乐感知和创造力，通过集体合作、自由表达、身体运动等方式，培养孩子们的音乐素养和人格发展。
风向标的观测
1、实验过程： 观察风向标与风速仪，说一说它们是由哪几部分构成的；实验发现： 风向标主要分为标头、水平杆和尾翼三部分。在风力的作用下，风向标会绕着支架旋转，使风向标的尾翼摆向风的远离方向，标头指向风的来源方向。
2、风向标是一个不对称形状的物体，重心点固定于垂直轴上，当风吹过，在风力的作用下。风向标绕铅直轴旋转，使风尾摆向下风方向，头部指向风的来向。
3、风向标判断风向的方法是观察风向标指向、观察风向标旋转方向、观察旗帜和漂流物的运动方向。观察风向标指向：风向标指向的方向就是风的方向。然后根据它所指的方向判定，如风从南方吹来，是南风，这是风向标箭头指向北边。
4、判断风向的方法：观察风向标、用火柴或细线、观察树叶或灰尘、听声音。观察风向标：风向标是最直观、最准确的判断风向的方法。在野外、码头、机场等地点，往往都会有风向标，可以根据风向标上指针的方向来判断风向。
5、风的等级和来向由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆： 指出风的业向，有8个方位。
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