大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园科技小制作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园科技小制作的解答，让我们一起看看吧。
小学五年级小制作，有科技含量的，急急急急急急？
5、带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。
擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。材料：大橡皮、废毛笔。工具：剪刀、胶水。制作方法：1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔
2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子
4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
有哪些有意思的自然、科学小实验？
- 因为回答要求，***我分成两部分了
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哈哈哈，自然，是人类生活中常，遇到问题，这些问题因果关系，规则，称为定律。那些有意思的，大都数是爱好，抽想，归纳，出来，经过实验，或在劳动中与某一个操作来似，答出结论，与实际最接近，因不受公差限制。本人真没有那些有意思的自然科学小实验。不过在实际生活中遇见，问题，也到很有趣。特别是永动机，世界没有定论成立东西，本人到有个问题，可能成立实用，而且可以输出无限大动能，不受条件限制，体积轻巧，结构简单。关键，不化费。但没实验，不该确定。疑似有成立可能。因为这结构，在生活中虽带不用到。里面藏着许多关键性问题。是值得科学探索。哈哈哈。
关注我@HandyKid，精选儿童自然科学创意启蒙项目。下面介绍几个用生活中常用材料做的科学小实验，简单易操作。
材料：5根牙签，水
◎牙签中点处折一下，但不要折断
◎如图将牙签摆在盘内，断点处互相靠拢
◎滴几滴水，观察牙签的“走位”
下面GIF动图是4倍速，实际效果没有这么快噢！
实验原理解释见我@HandyKid图文噢。点击我的头像，进入主页，选择“文章”即可看见。
材料：油、水，透明瓶、色素、泡腾片
讲一个小孔成像的自然科学小实验的事情。
小孔成像的原理其实早在公元前战国时代的墨子就已经发现了，说是小孔成像后图像是倒立的。
16世纪欧洲的画家利用其原理来绘画，那时他们利用自制的盒子，把需要绘画的人物，成像到纸张上，再进行逼真的描绘，当然画家们都不肯承认这样的事情，不过画面上繁杂的细节，准确的描绘，还是出卖了他们。
后来，根据这个原理制造出了照相机，那么油画基本上就开始衰退了，照相机又准确又高效。
1.在同一个苹果取下两小块，
2.分别放入同样的杯子、一只标有“我爱你”（对其投入正面的意念和情绪，将祝福、赞美传递给它，重要的一点内心要真诚）、一只标有“讨厌你”（对其传递负面情绪，比如讨厌、咒骂）。这两种情绪间的转换很难，但是实验成功的关键。
3.用保鲜膜封好，然后放在完全相同的环境和光线下，放置一周，这中间不去理它（也可以时间更长效果更明显）。
4.一周后的样子（见图）。
结果:标签是“讨厌你”的已经明显发霉了，而且发霉的部位恰好朝标签的那一侧，标签是“我爱你”的，只流失了一些水份，没有明显发霉。
虽然已经预见会有这样的结果，不过亲身实践下来还是有点小惊讶的。感叹意念的力量。
原理:很自然的现象，比如我们日常生活中埋藏在潜意识里的某种信念、头脑浮现出来的想法念头、包括附带的情绪反应，以及口中说出来的话语，都是带有精微能量的，不同的能量带有不同的振频，会直接作用在水果的分子里，导致外在差异性显化，而这个作用过程太精微了以至于我们不易去觉察。我们日常里投射出去的意念，其实对外部，包括对我们的身心都会产生潜移默化细微影响的，只是我们往往不容易觉察到。了解了背后的原理，其实一点也不奇怪。
现实生活启示:意念是可以传播的，情绪是可以传染的，潜移默化中会影响自己以及周围的人。临床上有很多例子:乐观的态度有助于康复，悲观的态度使病情恶化。所以我们要以乐观、积极的态度对待生活，万事莫生气，不要患得患失，要学会知足常乐！
到此，以上就是小编对于幼儿园科技小制作的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园科技小制作的2点解答对大家有用。
