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从网上爆出的学生二十年后打老师***看，该如何反思尊师重教，如何改善教师师德？
国家历来非常重视教育，教育关乎国家的未来，家庭也历来尊重教师，教师关乎着自己孩子的未来。最近网上就河南一个学生二十年后打老师这个***，部分老师情绪激动，要求严惩这名学生，也有一些网民认为打的好。对这个问题我认为要用辨证的观点看待，教师这个职业被美誉为人类灵魂的工程师，国家一直加大对教育的投入力度，不断的提高教师的待遇，就是为了培养出来德才兼备的孩子们，但部分教师的失德，和自身素质问题，如:有些教师不认真履行职责，在课堂上不认真讲课，一心想着下课补课收取高昂的补课费，还在老师和学生中炫耀自己这个月收取了多少补课费，有些教师自己情绪不好时，就以暴力来发泄，校园暴力***不断发生，失德老师对女学生的猥琐等，老师对学生的暴力，一方面说明了老师的无能，一方面伤害了学生的自尊心，这个学生二十年后还耿耿于怀，不能释放，说明这个学生当时的自尊心受到了很大伤害，这些问题应该引起教育部门和老师们的重视，但有些教师在网上不断的声称要是不体罚学生就不会教育好学生，试问，你是否是正规师范学校毕业的，在师范学校就有两门课程，心理学和教育学，作为老师应该认真履行自己的职责，正确引导在学校有错误的学生，暴力体罚能让学生改正错误，那么师范学校设心理学教育学的课程干嘛，暴力体罚学生，会毁掉一个孩子，说的更重的会毁掉一个家庭，有些教师在课堂上不好好授课，而对学生传播一些负能量，有些老师在网上片面的说，这个打老师的学生是一个单亲家庭的孩子，单亲家庭的孩子品行不端，作为一名老师发表出这样的言论，我感到震惊，老师们不是第二次伤害了这个学生和家庭吗？这些问题引起了家长们对教师的看法和反感，一个孩子的后面有很多亲属的。我认为教育部门和老师应该通过二十年后学生打老师这件事，有所思考。我认为对教师队伍，加大对老师的师德培训力度，完善对教师的奖惩制度。对这件事中的两位当事人，要一分为二的看，调查清楚后，对那个老师虽然过去了二十年，但教育部门也应该处理。对那个学生打老师***，公安部门调查清楚后，根据伤害程度是否达到构成刑事案件条件，是否达到治安案件条件依法来处理。
极端***，二十年？夸大***了吧？打老师的精神是不是出问题了？***如这老师二十年前是个缺德老师，这报复遥远了吧？学生成年多年。这个***是真的也是个扰乱三观的追踪讨论！但事而已。
我不想多说，因为我看到常某人家族世力庞大，常某人有钱雇佣水军之多，被打教师当时道歉处于脸面问题没报警〈问心有愧也好〉，总至常某人二十年了虽说你事业有小成比起许家印千里回乡报师思可见你的心胸有多么狭窄，如果现在教师都放任自流国家的未来在那里，你只是图一时之快考虑后果我想你肯定不会做此下策之事，你的举动会让全国教师寒心的，我文化不深不想做过多评论，忘你三思，出来后给老师道歉一冺解恩仇。
学生二十年后打老师***，之所以备受关注 ，就在于涉及到社会中一对敏感的关系概念＂老师＂和＂学生＂。近年来，随着社会对教育的不满，以及教育本身的确存在的问题。教育的承担主体——老师的行为、品德、水平都被放在显微镜下验看，稍有风吹草动，便被大书特书，群起攻之。由于早几十年众所周知的原因，中国人掌握了一种本领，窥一斑而见全豹，更确切些叫上纲上线。
呼吁尊师重教，那是因为社会缺失这些，然而呼吁往往是苍白的，为什么要尊师重教 ，怎么去做，做了有什么好处？大道理似乎都懂，实惠在哪里？普通人想的没那么长远，短期感受不到。另外，尊师重教只喊喊不行，让谁去做呢？谁来给全国人民打个样？没人具体去倡导实施，或实施不到位。那就还是口号。
另外，凭什么尊师重教？且不说重教，师哪里值得别人来＂尊＂？多年来在人们心目中，老师就是园丁，是春蚕，是蜡烛，是灵魂工程师，就该辛勤，就该吐丝，就该燃烧，就该高尚。大家已经习惯你这样了，有一天你居然抱怨工作累，收入低，吐槽学生难管，补课还想收费。说好的＂到死丝方尽，成灰泪始干＂的奉献精神呢？师德呢？高大的形象逐渐跌落神坛：一直以为老师与众不同，居然也如此普通啊。大家都一样，凭什么让我尊重你？
教育行政部门意识到了这些，于是加大了师德建设，要求在职教师们加强学习，定期评比师德标兵，评选师德师风建设先进校。为了让教师印象深刻，让全社会都看得到决心，还在教师节加大学习力度，确实有成效。首先，无论是学校还是老师，执教行为都得到了规范。如有偿补课法律上不允许了。
其实，尊师重教不用大张旗鼓，就把老师这个职业看得普通一些，把老师当做普通人对待即可。至于师德，只要老师有职业精神，有一颗善良的心，师德就不远。
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