大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数码电子琴起风了教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数码电子琴起风了教学的解答，让我们一起看看吧。
光遇起风了的琴谱怎么获得？
光遇乐谱获得需要玩家获取到乐器之后，才可以去先祖那里进行兑换，需要注意的就是，如果玩家没有任何的乐器，就算获取兑换到了乐谱，也查看不到具体的内容。
要获取到乐器，就是竖琴、圆琴、电子琴等等，喜欢竖琴的玩家，直接去云野里面就可以找到，在竖琴先祖那里就可以进行兑换了，圆琴需要进入到，墓土地图里面，这里面可以兑换到圆琴，最后的电子琴，其实就在霞谷里面，找先祖就可以直接进行兑换。
有没有好办法让孩子爱上弹钢琴？
1对1的儿童钢琴课，教了10年，对孩子，对份工作，我是绝对的真爱。分享一下心得：
1.真心喜欢孩子，喜欢这份工作
我觉得每个小孩都会读心术，他们不像大人那么套路、客气。但是孩子最真诚，他们通常是凭感觉判断，所以，老师真心喜欢孩子，喜欢给孩子上钢琴课，这是一个基础。
2.符合孩子不同年龄，生动、活泼
根据不同年龄段的小孩，上课的语言，情绪要符合这个年龄孩子的特征。幼儿园的孩子就要可爱、幼稚一些，小学以后就要小大人般的感觉。
3.抓住孩子的性格特点
有的孩子喜欢静、胆子小。这种就要温柔对待。声音一大她就怕。有的孩子胆子大，好动。这种就要稍微严厉一点。总之要因小朋友而异。
4.多沟通，让上课和练琴都更有效
除了基本的必须教材，可以适当穿插一些儿歌，流行歌曲之类。孩子喜欢的，符合他们程度的，不影响正常进度的情况下，非常建议试一试。
一位钢琴老师真实的心得。
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我儿子也在学钢琴，学习他很高兴，就是练习他就不原因，可是我还是慢慢跟他磨，鼓励他。
孩子学乐器，家长怎么做？家长很重要！
1.学习乐器绝对是一场打持久战的苦差事，其辛苦程度不逊于文化课学习，有可能更甚！
2.学习乐器绝不是每个孩子都可以完成的任务，不得不承认确实有很多孩子，而且是大部分孩子不适合学习
3.家长意志的坚定与否，是决定孩子能否长期学琴的主要原因，也是最大决定因素，甚至可以说是“唯一”！
4.抱着玩一玩的心态、以培养兴趣为主开始学琴，不如压根不要开始！
所有乐器学习只分为两种：特长，专业！
5.一个月就想放弃的、马上放弃！三个月就想放弃的、马上放弃！半年想放弃的、马上放弃！一年想放弃的、马上放弃！
一年想放弃的，可以再坚持半年，还是不行果断放弃！一年半想放弃的，可以再坚持半年，还是不行犹豫一下再放弃！两年想放弃的，可以再坚持半年，实在不行再放弃！
三年或三年以上想放弃的，一定要坚持到底，绝不放弃！
不要夸大问题 学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。这是让孩子爱上弹钢琴的方法之一。 不要错误比较 每个孩子学习发展速率不同。喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个‘弹琴机器’”的错觉。倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比——今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。 不要噪音干扰 学琴有利于培养孩子专注的品质。孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。使孩子无法集中注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。家长只要成为一名“提示者”，适时适当地提示孩子“钢琴时间到了”就可以了。然后，由孩子自己挂一块“请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉 练琴的好习惯。 练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。 不要朝三暮四 一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练;二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。 不要规定时间 学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。这也是让孩子爱上弹钢琴的方法。 不要忘记奖励 承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。 以上就是关于让孩子爱上弹钢琴的方法的介绍了，希望以上的内容能对你有所帮助，也希望家长们不要给孩子太大的压力，让孩子真正的对弹钢琴有兴趣!
小孩子的天性就是新鲜感，我大女儿四岁我就深有感触。她喜欢玩游乐场，我办了卡，几乎每周都去两三次，三个月后她已经不想再去了。换个游乐场也是三四个月就不觉得好玩了。吃零食也这样。所以小孩子对任何东西都不可能有长久的兴趣。
我自己五岁开始学钢琴，到大学考上北京985大学音乐系，最大的功臣是我妈，其实是我妈坚持下来的结果。我小时候经常因为不练琴被打,所以常常幻想拿斧子把钢琴劈了，就像孩子读书想把书撕了一样。但在不是完全都是被迫的，比如得奖的时候，表演成功的时候，看了精彩的演出幻想自己以后也可以的时候，大概会有一两个月是自觉的，然后又天天想劈了钢琴。
但是到了十四岁，可能青春期带动了情感发育，突然觉得全世界只有音乐最懂我，钢琴是能陪我一辈子的朋友。这时候就不太要家长监督，每天都能练习几个小时，并且很想弹好某个乐曲。
专业钢琴老师都知道，每个人开窍的时间点和原因完全不同，我也不知道什么具体什么原因突然就对音乐开窍了。自觉了不说，乐感也是突飞猛进，老师都大为赞赏。
但是开窍的前提是你要给她不间断的学习以及多方面的接触。很早就开窍的孩子非常少，所以在16岁以前大部分都是练习技巧模仿，情感基本谈不上。
不过一个真正学懂音乐的人，音乐带给她的价值是非常大的，可以说学会了一种世界通用而又各具特色的语言。真正学懂音乐的人是会一辈子热爱及欣赏音乐的。这才是学音乐的最大价值。
PS：很多大家的传记里说，40岁听懂莫扎特，50岁听懂巴赫已经算学懂了。我还处在能听懂贝多芬的年纪，所以莫扎特和巴赫还不能完全领悟。这也是一辈子听音乐的乐趣啊。肖邦在青少年时期是最爱，那种极致浪漫的音乐太适合青春期。现在30多反而喜欢贝多芬了。学懂音乐真的很幸福！
看到很多人从听音乐、选老师等方面都回答的很专业，在这里想从习惯和心态两个方面讲讲怎样让孩子学习发生质的变化。让孩子爱上弹钢琴其实并不难。
每个小朋友的理解能力不一样，小朋友不想弹琴很重要的一个原因就是觉得难，练习枯燥，或者是没有目标，那么就需要老师能快速把握孩子的接受能力，定下合理练琴目标和学习目标，每个阶段给孩子定下相应的比赛和演出作为目标。如果每节课孩子都能完成老师布置的任务，又时常有演出和比赛来帮助孩子巩固信心，学得有成就感的孩子，又怎么会不喜欢钢琴呢？
最怕形成恶性循环，课程目标不合理-孩子觉得难-不想练-下节课继续不会。
所以老师能有针对性地定下合理的目标非常重要。
学琴最怕三天打渔两天晒网，生病了请***，作业没写完请***，出去玩请***...
家长们在请***之后一定会发现的一个现象就是孩子不想上课，或者好多本来弹的很熟的曲子一下***不熟了。在这样的情况下，孩子还能爱弹钢琴吗？
这就是打破习惯造成的，所以无论受到任何影响，让孩子风雨无阻地坚持练琴和上课习惯是一件学琴过程中非常重要的事情。
到此，以上就是小编对于数码电子琴起风了教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于数码电子琴起风了教学的2点解答对大家有用。
