大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数码相机拍照技巧教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数码相机拍照技巧教学反思的解答，让我们一起看看吧。
小熊照相教案反思？
反思：
根据大班孩子的年龄特点、认知水平以及语言领域的发展目标，利用照片发展孩子详细条理完整的讲述自己亲身经历的能力，启发她们通过观察，捕捉静态的视图传递动态的信息，能很好的用语言表达出来。
活动中孩子们的表现非常积极和投入，师幼互动非常活跃有效。创设一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴其他人交流的乐趣，是他们快乐的情绪得到宣泄，满足了幼儿的兴趣和需要。本活动充分体现了“语言是在运用的过程中发展起来的”。
镇江一高中老师和女生不雅视频被女生男友“外泄”后，涉事老师被调离，这事怨谁？
恕我不懂什么叫“真爱”，但凡，老师和学生发生这种事，一句话：“责任都在老师。”我不反对师生恋，但是前提是，老师得是单身，学生已毕业。
我老公也是老师，有一年，他带高三班，一个高三的女孩给她写了一封情书，老公急的嘴都起泡了，拿回来，问我咋办？
后来，还是我代笔，给女孩回了一封信：
“收到来信，受宠若惊，非常感谢，你的信件，让我既欢喜，又惭愧，因为，很可能你喜欢上的并非我本人，至少，不是我的全部。
你说你最喜欢干净的男子，这就完全搞错对象了，因为，你很可能爱上了我的妻子，因为，我的白衬衫都是她洗的.......
个人认为:这三个人都有错。为什么？
第一、女生不该脚踏两只船，感情必须要忠诚。
在男生发现女生手机里有***后，质问女生，女生也全盘托出。跟他交往的同时，还和老师在交往。
这明显就是对感情不忠诚的表现，纸包不住火的。
纵使是男女朋友，也不能随意翻对方手机，这是尊重，也是信任。
除非你确定对方有异常表现，并且有足够的证据能够证明，ta确实出轨可以面对面对对质。
想起《三十而已》里顾佳发现许幻山有不正常迹象的时候，她有去看许幻山的手机，可惜什么都没发现。
只好睁一只眼闭一只眼。
第三、高中老师知不知道女生有没有男朋友？还是明知故犯？
我们现在不确定，老师是否明明知道女生有男朋友，还频频约会，做些男女之事。
这个还不清楚，这个只有当事人自己清楚了。
对于三个人，我觉得都有过错。你怎么看？@玛嗒嗒 欢迎分享。
这事怨谁呢？老师和曾经的学生真的是恋人关系吗？还是说此事曝光后为了脸面才这样说？因为这样一说外人就无话可说了性质变了。恋人和师生的不伦之恋有本质的区别，还有就是这些***是在什么时候拍的呢？是女生就读其间还是毕业后呢？如果是在就读其间就涉及到师德师风问题，相差20岁的俩人怎么走到一起的？是自愿还是老师借手中的某种特权胁迫？那拍摄的目的是用来控制威胁女学生还是留做记念呢？当初拍摄***出于什么心理？如果说学生毕业后和老师走近无论是谁主动老师都有不可推卸的责任，做为老师真的是近水楼台吗？大20岁还真下得去手。那老师拍这个就属于个人收藏上的不良嗜好，说其不良因为它一旦被曝光就会引动社会舆论的口诛笔伐。男的脸皮厚可以不在乎，可女孩呢？将被千夫所指名誉扫地。
- 最可恨的就是该***的发布者，不管你是前男友还是现男友都不该为女友的过去争风吃醋，谁都有过去，你爱她时首先就得想到要包容她的过去，她的过去和你无关。但是令人气愤的是他不顾别人的感受，在未征得当事人同意的情况下出于泄愤发布别人的隐私，这本身就是违法的，你可以为自己错误的行为买单可是那个女孩儿呢？你想过她没有？她的生活会因你而改变。***的发布者更该被舆论谴责，否则公民的隐私如何能得到法律的保护？
如果说最终怨谁？老师和***发布者是无法推卸责任的，做为老师心态扭曲思想堕落，不管是毕业前还是毕业后不管是不是真的恋人都不该拍摄这样的***存储在电子设备里。做为***发布者，不顾当事人的感受擅自发布当事人的隐私，给当事人的工作和名誉带来了不可想像的损失和伤害。应该赔偿女孩儿精神损失费并且公开道歉，侵犯个人隐私同样该受到法律的制裁，决不能再让这样的罪恶之手为所欲为。做为老师更该加强自身约束，管不住下半身难为人师。
主要是“老师”、“师生恋”、“相差20岁”这几个字吸引眼球！如果不是这几个字，估计就没什么人关注了。其实涉事老师和已毕业六年的学生谈恋爱是很正常的，男未婚、女未嫁，都是成年人。人们对教师这个职业增加太多光环了，其实老师也有七情六欲，在既不违法也不违德的情况下，不该对涉事老师横加指责。
***回顾:镇江高中老师康某和曾经的女学生杨某，拍了一段不可描述的***，这个***就存在女孩的手机里头。根据警方通报，***被女孩的男性朋友潘某发现后，出于气愤他将***发布到微信群中，引发网友的大量观看和转发。关于女孩和潘某的关系，网友们众说纷纭，有人说他是女孩的前男友，有人说他是女孩的现男友，只是***拍摄时两人还没在一起。当然，具体是什么关系，有待警方进一步通报。
事情发生后，康老师所在的镇江实验高中高度重视，第一时间进行了调查。现在镇江市教育局和学校的调查结论出来了，认为这个老师“拍摄不雅***，属于低级趣味，违背社会公序良俗，有违师德，对其作出调离一线教学岗位以及深刻检讨的处罚。”
这个处理方式立即引来网友的不小争议，因为在这件事情当中，教师康某纯粹就是一个受害者的身份，他当时是一个离婚多年的状态，女孩今年25岁早已大学毕业，两人不是师生关系，而是男女朋友关系，都是成年人，你情我愿没有强迫。所以，教师康某和女孩的事，不涉及法律，也无关道德。而他俩在交往过程中拍摄的***，属于纯粹的私人行为，这种行为又怎能算得上低级趣味和违背社会公序良俗呢？
在这件事情当中，最该受到谴责的、最该追究责任的是女孩的男性朋友潘某，是他盗取了***并进行恶意传播，一切责任应该由他来承担。目前，潘某看到事情闹大，因为害怕已经投案自首了，等待他的将是法律最严厉的制裁。
点评:
教师这个职业确实要比其他职业有更高要求，但是师德师风也不应延伸到教师的卧室里头。况且从本质上来说，这只是两个单身男女，在私密空间做出的你情我愿的行为，但是被潘某恶意散播到网上。当然，因为这个***传播太广了，如果教师康某还待在教学一线，难免会受到来自学生、学生家长以及其他老师的各种非议，所以学校将其调离一线岗位也在情理之中。
各位网友，你们觉得学校作出的处罚合理吗？欢迎在评论区下方留言。
这个***的肇事者是手机，据说还是苹果手机。因为那个***拍摄得太清晰了，虽然说只有1分17秒时间，但是把男老师和女学生两人的亲密关系和身体条件暴露得一清二楚，所以才会广泛流传受到关注；
如果拍摄得模模糊糊，哪会有今天这个反映效果，这要怨就怨手机性能太好了，都是这个手机惹得祸。
下面再说到正题，***的三方当事人确实都非常不好受，相信他们都在检讨自己犯下的错误：
第一个当事人，老师
老师被调离了教学岗位，等待后续结果核实后，再做进一步的处理。后续调查结果只能是越来越露骨，越来越吸引眼球，无怪乎老师和女生的相识相恋及至******发展和发生过程。
老师现在一定会非常后悔，一是实不该惯着女生拍摄什么***留做纪念，这种床帏之事本应留在床上，怎么能够留存到手机里；二是实不该和自己的学生相恋，虽然自己是离异单身，但是自己还是个老师呀，是家长和学生心中的谦谦君子，怎么能够和女学生做出赤身***之事；三是今后老师的职业是丢掉了，再也不会有机会登上讲台了。
第二个当事人，女生
据说女生的母亲已经在媒体上发出声音了，说孩子和家长都深受困扰，请大家不要再转发了。女生的职业目前还不见报道，但是肯定会深受影响，不但是其事业发展，还有今后的感情归宿，都将成为大问题，这就是她的任性胡为必将承受的代价。
相信女生也一定非常后悔，一是不拍摄***就好了，没有这个证据，即使和老师亲密也没有人知道，过去就成为过去了；二是不把手机交给男友就好了，实际上这不可能，男女恋人互相摆弄手机是正常事情，回避不了的；三是最后悔没有把***删除，这个是天大的教训。
第三个当事人，男友
男友这回出了气，恐怕他也没有想到会搞得这么大。男友怨自己太小气了，一是不该把***到处转发，自己还要到派出所自首，接受批评教育；二是不该和女生成为恋人，女生既裸又拍***，暴露出她不是个安分守已的人；三是自己这绿帽子是戴定了，唉。
图片来自网络。
到此，以上就是小编对于数码相机拍照技巧教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于数码相机拍照技巧教学反思的2点解答对大家有用。
