大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中教数码显示教学黑板的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中教数码显示教学黑板的解答，让我们一起看看吧。
孩子们，在家上网课，靠谱吗？
在家上网课是应对疫情，不得已而为之，有些问题是在所难免的。我觉得不要赶鸭子上架，也不要盲目反对，只要把握对学生负责这一原则，就是对的，就是靠谱的。
教育部门推出“停课不停教，停课不停学。”首先是对学生负责的态度，如果长时间对学生放任自流，自然会浪费孩子的大好时光，优差生差距越来越大，不利于孩子成才，更无法保证开学后孩子们的正常教学进度。
网上授课不到一周，各种反对和嘲讽的声音就来了，还大有舆论轰炸之势。据我所知，开始网上授课以后，虽说也有些小问题，但积极意义是孩子每天都自觉早起，有早读，有网课，有作业，学习效果也说得过去，这真看不出什么不好的？
至于老师直播业余，当不了网红，这有什么可以嘲讽的？准备不充分是有的，但在演练也不会想到所有问题，毕竟凡事都有第一次，一回生两回熟，毕竟谁也没有预料到这个特殊情况，知识储备和硬件都不会很完美，能冒着“囧师”的风险给孩子们上课，我们应该鼓励吧！
还有网络平台的崩溃问题，这也不是个人的问题。今天是高等学校开始网上授课，庞大的数据访问量估计各大平台是始料未及的。一些在线教学平台出现服务器故障，直播平台也出现卡顿和数据异常，像钉钉、腾讯这些大平台还是比较稳定的，这应该还是正常的，也需要在发展中完善吧。
还需要克服的就是特殊条件下的***监督问题，不要让老师精力浪费在应付这些繁杂工作上。其实网络教学靠不靠谱，问题的本质是教学质量，老师的责任心是其中最重要的因素，只要老师能本着对学生负责的态度开展网络教学，就是靠谱的。
在家上网课靠不靠谱？这个要分情况讨论。首先，上网课要具备硬件条件。电视、手机、平板。需要播放清晰流畅，那就离不开具有一定速率的网络条件。如果出现不清晰不流畅的画面，播放起来老是卡顿，那么学生显然是毫无兴致可言。这样的网课已经失去了赖以依靠的先决条件。而我们农村学校显然不是100%的具备所需要的优质条件。其次，就学生本身而言，需要有主动性，自觉性。而我们现在的孩子，有不少的沉迷于游戏。打起游戏便是精神百倍，一上网课来就没精打***，消极应对。因此想通过上网课，达到推进教学进度的目的，显然是不可取的。最后，家长是如何监督孩子的。有能力有时间的家长，甚至可以陪同孩子进行网课学习。因此孩子的学习便可以随之突飞猛进。而另一部分孩子，缺乏家长的监督，显然，收获极少甚至毫无收获。就我们学校而言，能够正常上网课的学生，平均每个班也就30%左右。所以你说上网课靠谱还是不靠谱呢？
不太靠谱。
我俩闺女，今天开始上网课，中国教育电视台四频道。小女儿二年级，上的是数学课，她说课太快了，还没看清楚听明白就过去了。大女儿上三年级，今天上的是英语课。她边听边皱着眉叹气，听完就全泄气了。她问我：妈妈，为什么我的miss张上课我能听得懂，电视里的课我一点都听不懂？
当然，有些底子好的孩子，应该不存在我女儿这样的情况。但这应该是少数。有些家长是知识分子，可以陪孩子上课，孩子不懂的顺便帮忙解惑。但大部分家长是没有办法帮孩子解决听不懂的内容的。所以等于白上了一节课，孩子的自信受到了打击，也失去了兴趣。而这两者却是保持孩子持续学习最重要的！
我本人感觉效果不会太好，理由如下：
一，没有学习的氛围，现在有老师调侃，在学校上课的时候，我们站着，学生坐着；现在是我们坐着，学生躺着。现在网上上课，没有了在班级的氛围，没有人监督，他们就能躺在床上听课。
二，缺乏有效的监督，老师布置的作业，由于缺乏有效的监督，有相当一部分学生不能完成作业，或者是不能独立完成。
三，学习的条件参差不齐，有的学生家中没有电脑，有的手机没有流量，不能及时的听到有效信息，学习滞后。
第四，不利于健康，网络学习，让孩子们整天盯着手机，不利于他们的健康。
第五，接收老师的信息，反馈老师的信息太乱。因为一个群里，几十个学生你发一条，他发一条，老师也累，学生也累，找一条信息都要好长时间。
好在这场战疫快要结束了，到学校里，师生还可以再重复一下知识点，停学不停课也只能这样了，国家也尽了努力，老师也只能这样了。以上几点就是我不成熟的看法。
孩子在家上网课，家长们真的是受尽煎熬啊，一个孩子还好，有两个学生的真的忙不过来呀，每天陪着孩子学习不说还得拍视频给老师，还得按照课程表每天上下课。不过这也是没有办法的办法，在这个特殊时期，大家再坚持一下吧。
到此，以上就是小编对于中教数码显示教学黑板的问题就介绍到这了，希望介绍关于中教数码显示教学黑板的1点解答对大家有用。
